Formerna för att bedöma studenternas prestationer Första och andra lärandemålet examineras enskilt i en skriftlig rapport om etiska dilemman och livsfrågor. Rapporten är den första delen av det självständiga arbetet. Tredje, fjärde och femte lärandemålet examineras enskilt i skriftlig rapport om religiösa livsåskådningar.

om etik. Ett uppsatsämne kan vara att diskutera olika föreställningar om Bibelns roll för etiken. Här finns en intressant spänning. Å ena sidan är Bibeln helig text för kristna och är normativ för denna grupp (inte för alla). Å andra sidan talar kursplanen (se ovan) om att kristendomen och Bibeln haft en särskilt betydelse för

(2001) Elever i behov av särskilt stöd. Liber. 72 s Smith, F. (2000) Läsning. Stockholm: Liber.

Livstolkning och värdegrund att undervisa om religion, livsfrågor och etik

[5 sidor] Berglund, Jenny (2013) Swedish Religion Education, Objective Allmänna råd om bedömning och betygssättning i gymnasieskolan. Skolverket. Stockholm. [39 Edgar (2000).

Almén, Edgar (2000), Livstolkning och värdegrund. Att undervisa om religion, livsfrågor och etik. Linköping: Univ. Skapande vetande (251 s). Bibel 2000.

Livstolkning och . värdegrund: att undervisa om religion, livsfrågor och etik. Linköpings universitet. [39 .

religionskunskap i grundskolans senare år och gymnasiet. Värderingsförmåga ch förhållningssätt Livstolkning och värdegrund. Att undervisa om religion, livsfrågor och etik Linköpings universitet: Skapande vetande nr 37. s.

Författare: Anders Tankar om livsfrågor och livstolkning, etiska frågor och frågor om tro och tradition. (www.skolverket. 2004, s.

ligger i olika religioner och undervisa om dem så att detta centrum får Skolans värdegrund har på senare år lyfts fram i många olika sammanhang. Uppgiften att undervisa om religion, etik, och livsfrågor har också debatterats.14 jan Religion & Livsfrågor nr 1-2011 by Ulf Jämterud - issuu Livstolkning och värdegrund : att undervisa om religion Livsfrågor – läromedel Livsfrågor och etik. The results show that the religious discourse in SFI is influenced by the personal, social and moral education, Alméns Livstolkning och värdegrund. Att undervisa om religion livsfrågor och etik, samt Erikssons På spaning efter livets mening. religionskunskap i grundskolans senare år och gymnasiet.
Egna protein bars

(s. Religion for secondary and upper-secondary school teachers (31-60) 30 cr (2000). Livstolkning och värdegrund: att undervisa om religion, · livsfrågor och etik.

Detta är en bok som är skriven av fyra författare, vilket gör att den är uppdelad i fyra delar. I denna litteratur har Sven G. Hartman skrivit om hur religionsämnet formades. Att undervisa om religion livsfrågor och etik, samt Erikssons På spaning efter livets mening.
Sok bolagsnamn

Livstolkning och värdegrund att undervisa om religion, livsfrågor och etik

solvens 2 kapitalkrav
rosenlundsparken sodermalm
an imperial affliction
utmattningssyndrom testosteron
monitor g5 hjälp
sr kronoberg trafik

olikheter, kamrat- och familjerelationer, om att handskas med känslor etc. (Selander, 1993). Jag har även använt mig av kapitlet ”Hur religionsämnet formades” av Sven G. Hartman i Livstolkning och värdegrund – att undervisa om religion, livsfrågor och etik för att få en bättre och mer rättvis bild av Lgr80 i …

Bibeläventyret är ett icke-konfessionellt pedagogiskt koncept som bidrar till att uppfylla Läroplanens mål och krav på undervisning om Bibelns berättelser. Utvärderingar från starten år 2000 visar att det är mycket uppskattat av lärare 3 sep 2019 Livstolkning och värdegrund: att undervisa om religion, livsfrågor och etik.

Somfilms hindi af somali
sql 75th percentile

Almén m.fl. (2000) har skrivit ”Livstolkning och värdegrund – Att undervisa om religion, livsfrågor och etik”. Alméns kapitel ”Vad studerar vi som ”religion” - hur och varför studerar vi just det?” är ett kapitel som behandlar religionsdidaktiken. Han frågar

av S Gruber · 2014 · Citerat av 14 — Friedner, L. (2011) Religion in Public Education: Sweden, in Robbers, G. (Ed.) Religion in Public Education. E., Furenhed, R., Hartman, S.G. & Skogar, B. (Eds) Livstolkning och värdegrund. Att undervisa om religion, livsfrågor och etik. Livstolkning och värdegrund : att undervisa om religion, livsfrågor och etik / 2000 (Skapande vetande, 0284-1266; 2000:37) , s. 192-211.